Transformation de l’image : agrandissements

Chaque année, une thématique structure les ateliers et détermine le matériel utilisé. La thématique pour l’année 2024-2025 s’est construite autour des formats, petits et grands. Elle prend forme grâce aux activités introduisant différentes méthodes d’agrandissement et de transposition de l’image en passant par le dessin, le collage, la projection et la sculpture. Durant les activités, les élèves ont eu l’occasion de découvrir leur potentiel artistique à travers différents médiums et formats.  

Toujours à partir d’une approche inventive et professionnelle, l’intention est d’abord de transformer l’espace-classe en lieu propice à la création, un environnement permettant aux élèves d’oser s’exprimer à leur rythme et en toute confiance. Puis, l’élève est invité lors des activités de création à écouter son intuition, à transposer ses émotions et à utiliser sa liberté d’expression pour arriver à recréer l’exploration faite en atelier.   

Sur le plan méthodologique, chaque atelier est découpé en deux parties. La première permet l’enseignement d’une nouvelle technique, l’introduction de nouveaux matériaux ou de notions théoriques par le biais d’une activité brise-glace réalisée en groupe. La deuxième partie est une période libre où chaque élève peut bénéficier d’un accompagnement personnalisé en fonction de ses intérêts et de ses forces. En ce sens, les activités sont prévues pour qu’elles puissent se poursuivre à l'atelier suivant, permettant alors une progression à un rythme individuel.  

Pour réaliser les activités, une boîte créative comprenant tout le matériel nécessaire est remise individuellement. Elle devient alors un outil pédagogique indispensable tant pour le processus de création des élèves que pour la préservation de leurs traces exploratoires. 

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